Posts Tagged "آدرس آموزشگاه زبان کودکان بلوار فردوس"

مطالعاتی که توسط پرفسور سوزان فلین زبان شناس دانشگاه MIT انجام شده است اظهار می دارد که کودکانی که در حال یادگیری زبان دوم می باشند نسبت به سایرین دارای خلاقیت بسیار بیشتری می باشند و همچنین توانایی بسیار بالاتری در حل مسائل دارند.

به عبارت دیگر یادگیری زبان دوم علاوه بر دانش های زبانی باعث پیشرفت و بهبود در سایر توانایی های انفرادی نیز می گردد.
شکی نیست که ذهن یک کودک بسیار آماده تر از افراد بلوغ یافته برای یادگیری مطالب مختلف علی الخصوص یک زبان جدید می باشد، ولی بزرگترین مزیت یادگیری زبان انگلیسی در سنین ابتدایی لهجه ی فرد می باشد که بسیار مطلوب تر خواهد بود.

در مطالعات دیگری که توسط یک تیم تحقیقاتی در دانشگاه واشنگتن انجام شده، نشان داده است که افرادی که در سنین کودکی یادگیری زبان دوم را آغاز کرده اند احتمال این که لهجه ای همانند یک غیر انگلیسی زبان داشته باشند بسیار کمتر از افرادی است که در سنین بزرگسالی شروع به این امر نموده اند.

این تحقیقات بیان می دارند که افزایش سن افراد سبب دشوار تر شدن تغییر عادت های زبانی به لهجه ی زبان دوم می گردد.

بنابراین اولین دلیلی که ما را ترغیب می سازد تا کودکانمان را از سنین ابتدایی با زبان انگلیسی آشنا سازیم امتیاز بزرگ صحبت کردن همانند یک انگلیسی زبان می باشد.
یادگیری یک زبان جدید باز کننده ی پنجره ای نو به سوی فرهنگ و تمدنی جدید است لذا در دنیایی که در آن انسان ها و فرهنگ ها روز به روز به یکدیگر نزدیک تر شده و تقارن بیشتری پیدا می کنند آشنایی با یک فرهنگ بین المللی برگ برنده ی افراد در دنیای مدرن امروزی می باشد.

همچنین یادگیری زبان انگلیسی سبب بهبود توانایی های ارتباطی در کودکان می شود زیرا فعالیت های کلاسی به گونه ای طراحی می گردند که کودک یا نوجوان ملزم به برقراری ارتباط به طرق مختلف خواهد بود که در سیر تکاملی شخصیت وی به طور چشم گیری تاثیر گذار خواهد بود.

اما چرا باید آموزش زبان انگلیسی کودکان 3 سال در چنین سن پایینی آغاز شود؟

این بسیار ساده است، هر چه دانش آموز سن کمتری داشته باشد،
در تقلید صداهای جدید و فرا گرفتن تلفظ ها موفق تر است.
در دوران قبل از بلوغ، مغز برای یادگیری صدا ها و الگوهای جدید باز است.
در این سن، بچه های کوچک این فرصت را دارند تا از طریق فعالیت های بازی-مانند، زبان را بیاموزند.
آموزش زبان انگلیسی کودکان 3 سال را میتوان بصورت غیر رسمی برگزار کرد.
و ذهن بچه ها هنوز با واقعیت ها که مواد آموزشی را بخاطر بسپارند
و سپس امتحان دهند در هم ریخته نشده است.

قبل از اینکه بچه ها خجالتی شوند، میتوانند زبان هایی که به تازگی فرا گرفته اند را
بدون ترس و بدون خجالت، امتحان کنند.
کودکانی که با یادگیری زبانها بزرگ میشوند، همدلی با دیگران و حس کنجکاوی برای فرهنگ ها و ایده های متفاوت را در خود رشد میدهند؛
آنها آماده اند تا جایگاه خود را در جامعه جهانی بدست اورند.
گذشته از این، در سالهای بعدی، کسانی که زبان های اضافی دیگری را بتوانند ارائه دهند،
با فرصت های شغلی بیشتری مواجه میشوند.

چه سنی کودکمان را به کلاس زبان بفرستیم ؟

از چه سني بايد به کودک زبان دوم را ياد داد؟

بسياري از کار‌شناسان بر اين باورند هرچه زبان دوم در سنين پايين‌تري به کودک آموزش داده شود احتمال اين‌که کودک در سال‌هاي بعد در يادگيري اين زبان موفق‌تر باشد، بيشتر است.

تحقيقات نشان داده بچه‌هايي که زبان دوم ياد مي‌گيرند، هوش اجتماعي بالاتري دارند.

در سال ۱۹۹۶ يک مقاله در روزنامه نيوزويک منتشر شد که نتايج يک تحقيق را بررسي مي‌کرد. بر اساس اين تحقيق، کودکي که بعد از 10 سالگي شروع به آموختن زبان دوم کند با احتمال کمتري ممکن است بتواند بعدها اين زبان را مانند کساني که آن زبان، زبان مادري‌شان است، صحبت کند. نتايج اين تحقيق توسط زبان‌شناسان زيادي تاييد شده است و به دنبال اين تحقيق، تحقيقات بسيار ديگري هم انجام شد که بر همين موضوع تاکيد داشت.

بررسي‌هاي بيشتر در مورد يادگيري زبان در سنين پايين نشان داد کودک نه تنها با يادگيري زبان، برخورد اجتماعي‌اش تقويت مي‌شود و در ارتباط با ديگر بچه‌ها موفق‌تر عمل مي‌کند، بلکه اين مسئله مي‌تواند باعث پيشرفت عملکرد کلي کودک در بقيه دروس در مدرسه نيز بشود

کار‌شناسان آموزش کودک و زبان‌شناسان معتقدند کودکاني که قبل از دوره نوجواني به يادگيري زبان دوم بپردازند بهتر مي‌توانند در زمينه تلفظ کلمات به طور صحيح و نزديک به صاحبان اصلي زبان عمل کنند. زبان‌شناسان اين موضوع را به تغييرات فيزيولوژيکي مربوط مي‌دانند که در مغز کودکان در سنين نوجواني رخ مي‌دهد.

تفاوت هجا‌ها و آوا‌ها در زبان‌هاي مختلف که باعث تفاوت لهجه‌ها مي‌شود در کودکاني که زبان را قبل از شکل‌گيري بخش‌هاي مربوطه در مغز ياد گرفته‌اند کمتر به چشم مي‌آيد.

به همين دليل بهترين سن آموزش زبان به کودک، قبل از 10 سالگي و زماني است که کودک هنوز در زبان مادري خود هم پيشرفت چنداني نداشته است.

البته اين مسئله به هيچ وجه كودك را از يادگيري زبان مادري باز نمي‌دارد بلکه به پيشرفت آن هم کمک خواهد کرد.

بعضي از والدين نگران اين نکته هستند که ياد دادن زبان دوم در سنين کم ممکن است باعث شود کودک زبان مادري خود را فراموش کند يا اين‌که در يادگيري زبان مادري و ادبيات آن دچار مشکل شود.

در حالي‌که زبان‌شناسان خلاف اين باور را دارند. آن‌ها معتقدند يادگيري زبان دوم به دليل به کارگيري ذهن کودک در استفاده از ترجمه‌ها و معاني کلمات و ساختار جملات مي‌تواند باعث شود زبان مادري خود را هم بار ديگر بياموزد و آن را در کنار زبان دوم ياد بگيرد. توجه کودک به يک زبان جديد مي‌تواند باعث توجه او به ساختارهاي زبان و جمله‌بندي‌ها شود. چيزي که ممکن بود تا آن زمان به آن چندان توجهي نشان داده نشود

بعضی ها هم ،ادعا می کنند که هر چه آموزش زبان دوم در کودکان زودتر شروع شود بهتر است.

اما از طرف دیگربرخی از متخصصان دیگر به شدت معتقدند که کودک پیش از پنج سالگی نباید برای یادگیری زبان دوم تحت فشار قرار بگیرند زیرا یادگیریزبان دوم قبل از پنج سالگی باعث عقب افتادگی مرحله تکلم در کودک می شود. تفاوتهای دستوری در دو زبان، به اختلال و بی نظمی فکری کودک نیز منجر می شودچرا که کودک معمولا در هنگام گفتار، دو زبان را با یکدیگر مخلوط کرده و تا مدتها نمی تواند آنها را از یکدیگر جدا کنند.

تاثیر منفی دو زبانی بودن در سازگاری عاطفی و اجتماعی کودک نیز افزایش می یابد. به دلیل بیاننامناسب مطالب، این گونه کودکان مورد تمسخر قرار گرفته و پیامد این وضع احساس خشم و افسردگی در این کودکان است

همچنین برخی دیگر از پژوهشها نشان داده که آسیبهای آموزش دوزبانی در دوران مهد کودک و خردسالی به خصوص در شروع گفتار، شاید در ابتدا کاملا هویدا نباشد اما با گذشت زمان ، پیوسته آشکار می گردد. این دسته از کودکان در نتیجه دوزبانی بودن هنگام ورود به مدرسه از نظر گفتاری عقب مانده و منجر به عدم آمادگی وی در درک دروس می شود. وقتی کودک آمادگی رفتن به مدرسه را نداشته باشد، سازگاری وی با عوامل و شرایط محیطی مدرسه، نسبت به کودکان تک زبانی بهمراتب دشوار تر خواهد بود. نا توانی در بیان مناسب مطالب موجب احساس نگرانی بیش از حد در کودکان می گردد. به همین دلیل کودکان دوزبانی با موانع سختی در سازگاری تحصیلی روبه رو گردیده و به زحمت می توانند به موفقیت تحصیلی دست یابند.

همچنین این متخصصان معتقدند تاثیر منفی دو زبانی بودن در سازگاری عاطفی و اجتماعی کودک نیز افزایش می یابد. به دلیل بیان نامناسب مطالب، این گونه کودکان مورد تمسخر قرار گرفته و پیامد این وضع احساس خشم و افسردگی در این کودکان است. لذا متخصصانی که چنین نظری در مورد یادگیری زبان دوم در ابتدای خردسالی دارند معتقدند که اوایل نوجوانی یعنی حدود 11-13 سالگی بهترین زمان برای یادگیری زبان دوم است زیرا در این سنین نوجوان بر زبان مادری خود تسلط کامل را یافته و حال آمادگی لازم برای یادگیری زبان دوم را داراست و از طرف دیگر انگیزه بیشتری برای یادگیری زبان دوم خواهند داشت.

این در حالیست که دسته ای دیگر از متخصصان معتقدند که بهترین سن برای آغاز آموزش زبان دوم 7سالگی است چرا که در این سن بچه ها در حال رشد بوده و بهتر می توانند زبان دوم را درک کنند و به همین دلیل است که آموزش زبان دوم در برخی از مدارس از دوران ابتدایی آغاز می شود.

همانطور که مشاهده کردید در مورد زمان دقیق آغاز آموزش زبان دوم تقریبا توافق نظری وجود ندارد و در مورد این موضوع، هر دسته از محققان به نتایج مطالعات خود تکیه می کنند اما به طور کلی احتمالا شما والدین عزیز نیز با توجه به مطالب عنوان شده به این نتیجه رسیده اید که بهتر است کودکان برای یادگیری زبان دوم تحت فشار قرار نداده و تا قبل از اینکه در زبان اول ، پیشرفت لازم را نکرده باشند به یادگیری زبان دوم نپردازند و حداقل برای آموزش زبان دوم، تا 7 سالگی آنها صبر کرده و این آموزش را از دوران کودکستان آغاز نکنیم.

نظر دکتر رویا خویی، مدرس دانشکده زبان های خارجی در اين مورد :

▪ به نظر شما بهترین سن برای آموزش زبان دوم به بچه ها چه سنی است؟

اگر از نظر زمانی و مالی امکان اینکه بچه بتواند ۳ روز در هفته به کلاس برود وجود داشته باشد، بهتر است از زمانی که خواندن و نوشتن را به زبان مادری یاد می گیرد، یادگیری زبان دوم را هم شروع کند؛ یعنی از ۶ یا ۷ سالگی که بچه قدرت کنترل مداد در دست و نوشتن را دارد، اما اگر قرار است بچه هایی در این سن، فقط یک روز به کلاس بروند، حتما در این مدت کوتاه چیز مفیدی یاد نخواهند گرفت، بنابراین بهتر است والدین آنها آموزش زبان را به ۱۲ سالگی موکول کنند؛ یعنی سنی که شناخت بچه کامل تر شده و حتی اگر داده و برخورد کمتری با زبان داشته باشد، بتواند از طریق تفکر خلاقانه براساس آن داده کمتر، فرضیات زبانی بسازد و زبان را بهتر یاد بگیرد.

۳ تا ۴ سالگی برای فرستادن بچه ها به کلاس زبان خیلی زود است. ممکن است آنها در این سن کمی زبان دوم هم یاد بگیرند، اما آن مقدار از زبان دومی که بچه ها از ۳ تا ۶ سالگی یاد می گیرند، می توانند ظرف مدت ۶ ماه و حتی کمتر، از ۶ سالگی به بعد بیاموزند، پس می توان این کار را نوعی صرف هزینه بیهوده دانست؛ مگر اینکه تماس کودک با زبان دوم خیلی زیاد باشد.

مهارت‌هاي لازم براي يادگيري زبان دوم

كودك بايد تا حدي از بهره ‌هوشي لازم برخوردار باشد و همچنين بررسي‌هاي لازم در مورد وي صورت گرفته باشد تا در صورتي كه كودك به تاخير در رشد گفتار و زبان دچار است، ابتدا به او كمك شود تا پايه‌هاي زبان و گفتار درماني در ذهن وي تقويت شود و سپس به آموزش زبان ديگر بپردازد.

بهترين راه براي آموزش زبان مادري در يك جامعه بيگانه، صحبت كردن در خانه به زبان مادري است. والدين بايد در خانه به زبان خودشان صحبت كنند و اجازه بدهند كودك زبان دوم را از طريق تلويزيون، مدرسه و ارتباط با همسالان كشور بيگانه بياموزد.

مطالب پیشنهادی :

در دنیای امروزی چند زبانه بودن و علی الخصوص تسلط بر زبان انگلیسی یکی از نیازهای اساسی جوامع پیشرفته و در حال توسعه است و لذا این امر، هر فرد آگاه از تبادلات و معادلات جوامع مدرن را مترصد می سازد تا در جهت یادگیری یک زبان بین المللی که بهترین آن زبان انگلیسی می باشد تمام تلاش خود را مبذول دارد و همچنین این موضوع بسیاری از والدین دلسوز را نیز مشمول خود می سازد.

اما بسیاری از والدین سن مناسب را برای یادگیری زبان انگلیسی نمی دانند و این گونه می اندیشند که فرزندشان هر زمان آمادگی و فرصت لازم برای یادگیری زبان انگلیسی را خواهد داشت. پرداختن به این نکته بسیار ضروری به نظر می رسد که چرا سنین کودکی و نوجوانی بهترین دوران برای یادگیری یک زبان خارجی علی الخصوص زبان انگلیسی می باشند و ثانیا یادگیری یک زبان بین المللی چه تاثیری در آینده ی کودک خواهد داشت.

از سوی دیگر نکته ای که حائز اهمیت به نظر می رسد وجود یک روش مناسب و هماهنگ با پیچیدگی های ذهنی یک فرد علی الخصوص یک کودک می باشد.

کودکان از یادگیری لذت می برند.

برای آن ها اهمیت ندارد که یک فعالیت به تقویت توانایی های شناختی آن ها منجر می گردد یا مهارت های حرکتی آن ها را بهبود می بخشد. تنها کافیست برای کودکان اوقات خوشی فراهم گردد. البته نکته ای که بایستی مدنظر قرار داد شیوه تدریس زبان انگلیسی بسته به دوره ی سنی هر فرد بسیار متفاوت خواهد بود و با کم شدن سن فرد تدریس زبان انگلیسی به مراتب سخت تر خواهد شد و نیازمند اساتیدی مجرب در زمینه کار با کودکان خواهد بود که شناختی جامع و مبسوط از رفتارها و نیازهای کودک دارند.

شجاعت

مسأله حیرت انگیز در مورد کودکان این است که آنها بدون داشتن هراس یا ترس هر چیزی را در اطراف خود امتحان می کنند، حتی اگر درستی یا نادرستی آن را ندانند. این موضوع در یادگیری زبان هم صادق است. کودکان فارغ اینکه ممکن است نظرشان اشتباه یا درست باشد، به سرعت آن را به زبان می آورند. آنها مشتاق دریافت بازخورد دیگر هم کلاسی ها یا معلم هستند. آنها با اشتیاق بسیار با کلمات جدیدی که یاد گرفته اند جمله سازی می کنند تا واکنش بزرگسالان را ببینند.

شبکه قدرتمندی از پشتیبانان

اطراف بچه ها افراد زیادی برای ابراز محبت و پشتیبانی از آنها وجود دارند. آنها از کسانی که دور و بر خود می بینند الگو می گیرند. والدین، بچه ها، معلمین همه منابع الهام بچه ها هستند. زمانی که معلم و والدین هر دو در زبان آموزی به کودک کمک کنند، او همیشه با زبان در ارتباط است، از والدین خود قوت قلب می گیرد و همیشه در طول روز در تعامل با زبان دوم به سر می برد.

معلم در کلاس زبان را به کمک متدهای نوین و به کارگیری آهنگ ها و شعر های مناسب آموزش می دهد، سپس مباحث یاد گرفته شده در کلاس به کمک همکاری والدین در خانه قابل فهم تر و بهتر هضم خواهند شد.

والدین می توانند برای کمک به فرزندان خود در یادگیری زبان از سی دی های آموزشی، کتاب داستان های چند زبانه، بازی ها و ویدیوهای آموزشی استفاده نمایند. تفاوت میان کودکان و بزرگسالان هنگام یادگیری این است کودکان به خودانگیزه بخشی یا self-motivation نیازمند نیستند. این نکته یادگیری را برا این گروه سنی سهل تر می کند.

عادی سازی یادگیری

آموزش زبان انگلیسی در سنین کم به کودک خواهد آموخت که چندزبانگی مسئله ای عادی در محیط پیرامون است. توانایی صحبت کردن زبانی به غیر از زبان مادری، نباید موضوعی غیر معمولی و فوق العاده تلقی شود. با دانستن زبان احساس تعلق بیشتری با جوامع دنیا خواهیم کرد. زمانی که کودک بوسیله ویدیو، تصویر، آهنگ و کتاب با فرهنگ کشوری که در حال یادگیری زبان آن است آشنا می شود، هنگام بزرگسالی حس راحتی بسیار بیشتری در درک دنیای پیشرفته ای که زبان ها و فرهنگ ها در تقارن با یکدیگر هستند خواهد کرد.

آموزش یادگیری زبان دوم برای کودک

نحوه آموزش زبان دوم به کودک (انگلیسی)

در این مقاله با موضوع نحوه آموزش زبان دوم به کودک (انگلیسی) با شما همراه هستیم و روش ها و نکات آموزشی زبان دوم به کودکان را به شما معرفی خواهیم کرد.

بهترین سن برای یادگیری زبان دوم در دوران کودکی و در سن ۴ الی ۱۰ سالگی می باشد. بسیاری از پدر و مادر ها برای آموزش زبان دوم به کودکشان با دغدغه های زیادی مواجه می شوند. ما در این مقاله چندین راهکار و نکته برای آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم به فرزندان دلبند شما معرفی خواهیم کرد.

برای اینکه کودکان زبان انگلیسی را بهتر یاد بگیرند باید ذهن و روح آن ها آمادگی کافی داشته باشد. بعد از اینکه کودک شما آماده ی یادگیری شد، می توانید به دنبال پیدا کردن یک مدرس ماهر و مجرب و منابع آموزشی مناسب باشید.

آماده کردن کودک برای یادگیری زبان انگلیسی:

قبل از اینکه برای آموزش زبان انگلیسی به کودک خود اقدام کنید، باید به آماده کردن ذهن کودک بپردازید. برای این کار شما می توانید از طریق گفتگو با کودک خود، او را از فواید یادگیری زبان انگلیسی آگاه کنید.

البته توجه داشته باشید که دلایل منطقی و صحبت های بزرگسالانه برای قانع کردن کودکان مناسب نیست، بلکه باید به گونه ای با او صحبت کنید که یادگیری زبان دوم را نوعی سرگرمی بداند و برای انجام آن اشتیاق داشته باشد.

بعضی از کودکان از رفتن به کلاس های مختلف و دور شدن از پدر و مادر هراس دارند. والدین آن ها باید کاری کنند که کودک برای رفتن به کلاس اشتیاق داشته باشد و از لذت های یادگیری زبان جدید و آشنایی با دوستان جدید با او صحبت کنند. توجه داشته باشید که این مرحله در روند آموزش و علاقه مند کردن کودک به یادگیری زبان انگلیسی بسیار موثر است و باید برای آن وقت و توجه کافی صرف کرد.

نکاتی که برای شروع روند آموزش باید به آن توجه کرد:

در انتخاب آموزشگاه زبان دقت کافی داشته باشید و سعی کنید کودک خود را به یک آموزشگاه معتبر بفرستید.
برای انتخاب مدرس مناسب و مجرب، به مقایسه ی سوابق کاری چندین مدرس مختلف بپردازید و بهترین آن ها را انتخاب نمایید. همچنین می توانید از شاگردان سابق آن ها درباره روند کار و فضای کلاسشان پرس و جو کنید.

از مدرس فرزند خود بخواهید منابع آموزشی مورد استفاده را به شما معرفی کند؛ سپس به تحقیق در مورد آن منابع بپردازید و از مفید بودن محتوای آن ها اطمینان حاصل کنید.
هر روزی کودک از کلاس بر می گردد درباره کلمات جدیدی که یاد گرفته از او سوال کنید و مدام او را تشویق نمایید. با این کار کودک برای رفتن به کلاس مشتاق تر خواهد شد.

نکاتی که مدرسان برای آموزش زبان انگلیسی به کودک باید مورد توجه قرار دهند:

همانطور که گفتیم، مدرس زبان باید با دقت کافی انتخاب شود و مطمعن باشید که از مهارت و تجربه کافی برخوردار است. مدرسین و معلم های زبان باید برای آموزش بهتر و موثر تر به نکات زیر توجه نمایند:

برای علاقه مند کردن کودکان از شعر و موسیقی کمک بگیرید. با این کار کودکان به یادگیری مطالب جدید حس خوبی پیدا می کنند و با علاقه به شعر ها گوش می دهند.
می توانید برای آموزش کلمات جدید از تصویر و نقاشی استفاده کنید.
برای اینکه جملات و مکالمه های انگلیسی را به کودکان آموزش دهید، در کلاس برای آن ها فیلم و انیمیشن های انگلیسی پخش نمایید.
برای اینکه فضای کلاس برای کودکان خشک و خسته کننده نباشد، می توانید نوعی بازی و سرگرمی در کلاس اجرا کنید. سعی کنید بازی های مورد علاقه کودکان را اجرا کنید و از آن ها بخواهید حتی در حین بازی هم با هم به زبان انگلیسی صحبت کنند.
برای تشویق هر چه بیشتر کودکان با هر پیشرفت به آن ها جایزه بدهید.
از داستان های تصویری استفاده کنید و برخی از تصاویر داستان را به زبان انگلیسی برای آن ها تکرار نمایید.
به والدین آن ها برنامه ها و بازی های آموزشی معرفی کنید تا با نصب آن ها روی تبلت و تلفن های همراه، از این طریق در منزل با کودکان تمرین کنند.
سعی کنید نام حیوانات و رنگ های مورد علاقه هر کدام از کودکان را بپرسید و سپس معادل انگلیسی آن را به او بیاموزید.
می توانید برای آموزش لغات جدید از فلش کارت های مختلف استفاده کنید.
در کلاس و سایر جاهای آموزشگاه پوستر های مختلفی از اعداد، نام حیوانات، رنگ ها و برخی کلمات قرار دهید تا همواره در مقابل دید کودکان باشد و برای آن ها مرور شود.

نکاتی که پدر و مادر ها برای آموزش زبان انگلیسی به کودک باید مورد توجه قرار دهند:

بعضی از پدر و مادر ها ترجیح می دهند به جای فرستادن فرزند خود به آموزشگاه های زبان یا استخدام مدرس خصوصی، خودشان آموزش کودک را به عهده بگیرند. اگر شما هم از این دسته والدین هستید، به شما توصیه می کنیم برای آموزش بهتر به نکات ذیر توجه نمایید:

سعی کنید برای کودکتان کتاب داستان و مجله های انگلیسی تهیه کنید:

کودکان علاقه دارند که با پدر و مادر و اطرافیان خود به مطالعه کتاب بپردازند و معمولا مطالب کتاب ها به خوبی در ذهنشان می ماند. بنابراین اگر شما کودکتان را در مطالعه یک کتاب داستان انگلیسی همراهی کنید، آن ها به خوبی کلمات کتاب را یاد می گیرند. بهتر است این کتاب ها مصور باشند و شما تصاویر کتاب را با زبان انگلیسی به کودکتان معرفی کنید.

همچنین بهتر است سعی کنید شب ها قبل از خواب داستان مورد علاقه فرزندتان را به زبان انگلیسی برای او تعریف کنید و از این طریق کلمات و ساختار های جمله را به کودک خود آموزش دهید.

بازی های عروسکی مختلف را به زبان انگلیسی و با عروسک مورد علاقه کودک انجام دهید:

شما می توانید بازی های مختلف را با عروسک های مورد علاقه فرزندتان انجام دهید و در حین بازی از زبان عروسک ها با زبان انگلیسی با فرزندتان صحبت کنید. همچنین می توانید یک تئاتر عروسکی راه بیندازید که موضوع آن آموزش زبان انگلیسی به عروسک ها باشد.

کودک خود را به باغ وحش ببرید و نام حیوانات مختلف را به زبان انگلیسی به او آموزش دهید:

شما می توانید از تصاویر حیوانات مختلف استفاده کنید و نام هر حیوان را به زبان انگلیسی به کودک خود یاد بدهید. سپس یک روز را برای رفتن به باغ وحش به همراه کودک خود اختصاص داده، و در آنجا از کودکتان بخواهید که حیوانات را به زبان انگلیسی صدا بزنند. برای اینکه این نام ها در خاطر کودکان بماند، می توانید نام یک حیوان را به زبان انگلیسی به کودک گفته و از او بخواهید که این حیوان را نقاشی بکشد.

با کودکتان به انجام بازی های مختلف مثل قایم باشک بپردازید و برای شمردن اعداد زبان انگلیسی را به کار ببرید:

یکی از بهترین تمرینات برای به خاطر سپاری اعداد انگلیسی، بازی هایی مثل قایم باشک می باشد. ابتدا اعداد را به ترتیب به کودکتان آموزش دهید و سپس برای یادگیری بهتر، از او بخواهید اعداد را به صورت معکوس بازگو کند. مثلا می توانید زمانی که در بازی به دنبال کودک خود می گردید، اعداد را به صورت معکوس بشمارید.

برای کودکان خود موسیقی ها و شعر هایی به زبان دوم پخش کنید یا بخوانید:

شما می توانید زمانی که در اتومبیل هستید و فرزندتان را به مدرسه یا مهد می فرستید، برای آن ها شعر و موسیقی های انگلیسی پخش کنید. یا اینکه به کودکان خود شعر های انگلیسی یاد داده و در جمع ها و دورهمی های مختلف از او بخواهید که آن شعر ها را بخواند. با این کار کودک مورد تشویق قرار می گیرد و انگیزه بیشتری پیدا می کند.

با والدین دیگری که قصد آموزش زبان انگلیسی به کودکشان را دارند همکاری کنید:

شما می توانید فرزندان خود را تشویق کنید که با هم به زبان انگلیسی صحبت کنند، کلمات جدیدی که یاد گرفته اند را به هم معرفی کنند، با هم شعر های انگلیسی بخوانند و …

برای کودک خود یک دیکشنری تصویری خریداری نمایید:

سعی کنید برای آموزش بهتر کودک از یک دیکشنری تصویری استفاده کنید و از کودک خود بخواهید کلمات آن را در جملات مختلف به زبان انگلیسی به کار ببرد. همچنین می توانید درباره هر تصویر سوالات مختلفی مثل رنگ، اندازه، محل آن، کار آن و … بپرسید تا بهتر در ذهن کودک حک شود.

پوستر های مختلفی از اعداد، نام حیوانات، نام رنگ ها، نام میوه ها، نام غذاها و … به زبان انگلیسی را روی دیوار اتاق کودکتان بچسبانید:
این کار باعث می شود که هر بار این کلمات برای کودک مرور شود و در خاطرش بماند. شما می توانید از کودک بپرسید که کدام پوستر را بیشتر دوست دارد و از این طریق علاقه مندی های او را بشناسید. سپس برای مشتاق تر شدن او به آموزش بیشتر همین علاقه مندی ها بپردازید.

قبل از خوابیدن کودک برای او به زبان دوم لالایی بخوانید:

با این کار حتی لحظه خوابیدن هم ذهن کودک به یادگیری زبان دوم درگیر می شود.

امیدواریم مطالب ذکر شده به آموزش هر چه بهتر زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم برای فرزندانتان کمک کرده باشد. توجه کنید که علاوه بر این نکات، صبر و محبت شما در یادگیری بهتر و اشتیاق بیشتر کودکان بسیار موثر است.

مطالب پیشنهادی :